Exigences pédagogiques : Québec

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Le concours Les voix de la poésie soutient plusieurs exigences pédagogiques du programme de français de par ses plans de cours et ses travaux pratiques.

Programme de formation de l’école québécoise

Français, langue d’enseignement, 2e cycle du secondaire

 

Compétence 1: Lire et apprécier des textes variés

Compétence 2 : Écrire des textes variés

Compétence 3 : Communiquer oralement selon des modalités variées

Réfléchir à sa pratique d'auditeur, d'interlocuteur et de locuteur

  • Se donner une démarche adaptée à la situation de communication
  • Évaluer l'efficacité de ses stratégies d'écoute et de prise de parole
  • Prendre en considération ses champs d'intérêt, ses habitudes et ses attitudes à l'égard de la langue parlée, des productions, de la culture et des standards
  • Se référer à son répertoire personnel
  • Faire le bilan de ses acquis, de ses progrès et des points à améliorer ou à consolider et en conserver la trace

Mettre à profit et acquérir des connaissances de langue, de textes et de culture

  • S'appuyer sur ses aptitudes de locuteur pour en acquérir davantage
  • Utiliser le métalangage de manière appropriée
  • Reconnaître les marques d'évolution et les variétés du français parlé au Québec et dans la francophonie
  • Se constituer des repères culturels dèordre linguistique et textuel
  • Recourir à des documents de référence et à outils technologiques

 

 

Compétences reliées au cours Écriture et littérature du niveau collégial (CEGEP) au Québec

 

  • Choisir des éléments d’analyse
  • Faire des liens pertinents entre l’argument du texte, les thèmes et le style
  • Comprendre l’argument du texte. Faire ressortir les éléments importants de la trame du texte
  • Repérer et classer des thèmes et des procédés stylistiques
  • Choisir des éléments d’analyse. Établir des liens pertinents entre l’argument du texte, les thèmes et le style
  • Élaborer un plan de rédaction. Choix judicieux des idées principales et des idées? secondaires
  • Rédiger une analyse littéraire, un commentaire composé ou une explication de texte