« Les voix de la poésie permettent aux jeunes de faire entendre leur sensibilité, leurs émotions et de nous communiquer ainsi tout un monde à travers le langage des poètes. »
— Pierre Nepveu
Objectif
Les voix de la poésie sont un organisme de bienfaisance qui travaille à ce que tout le monde parle le langage de la poésie. Nous souhaitons être la ressource essentielle pour l’enseignement et l’apprentissage de la poésie au Canada et dans le monde.
Mission
Nous offrons aux enseignantes et aux enseignants des ressources pédagogiques attrayantes et leur proposons des expériences poétiques variées, en français et en anglais, afin qu’ils puissent inspirer leurs élèves à lire, à réciter et à écrire de la poésie.
Pourquoi la poésie ?
Lire
Réciter
Écrire
Curiosité et créativité linguistique
Confiance de prendre la parole en public
Empathie et compréhension culturelle
Relation à vie avec la poésie
Un projet en pleine croissance
En 2010, nous avons tenu un concours de récitation avec les élèves de 12 écoles ontariennes.
En 2011, le programme s’est étendu au Québec.
Depuis 2012, des élèves de toutes les provinces participent au concours.
Depuis 2013, l’éventail de nos ressources s’élargit et inclut maintenant la roulette poétique, des plan de cours, le programme Poètes à l’école et le journal VOICES/VOIX.
En 2019, 3037 écoles ont travaillé avec nous - pas moins d’un cinquième des écoles du Canada !
- 2011
- 2013
- 2015
- 2017
- 2019
Nous contribuons à la forme que prend l’enseignement de la poésie…
membres du corps enseignant ont créé un compte sur notre site depuis 2010;
Nos plans de cours ont été utilisés
fois depuis 2013;
et à la forme de son apprentissage.
Nos poèmes ont été lus
de fois depuis 2010;
Plus de
élèves ont récité un poème de notre anthologie depuis 2010;
Plus de
élèves ont soumis un poème à la première édition de notre journal;
élèves ont rencontré un ou une poète grâce au programme Poètes à l’école depuis 2017.
« Les voix de la poésie rendent un hommage magnifique à la poésie — c’est l’une des meilleures idées des dernières années dans le monde de la littérature au Canada ! »
— La très honorable Adrienne Clarkson
« En fait, j’ai découvert la poésie. Avant, je n’aimais pas vraiment lire des poèmes, je trouvais ça un peu lourd. »
— Marianne Verville, étudiante
« Les voix de la poésie ont ouvert mes yeux quant à la beauté et l’importance de l’art oratoire et de l’éloquence. »
— Sarah Kordlouie, candidate au doctorat en médecine de l’Université McGill et championne de la section française en 2013.
« On n’enseigne presque pas la poésie au secondaire. Mais Les voix de la poésie simplifient tellement sa présentation en classe ! Merci beaucoup !»
— Marie-Andrée Arsenault, enseignante
« En utilisant de si petits mots, juste une page, on peut décrire des enjeux qui datent de tellement longtemps, qui sont tellement complexes [...] Je ne savais pas que la poésie pouvait être aussi éducative à propos de problèmes qui nous sont contemporains. »
— Tsion Berie, étudiante
« Avec Les voix de la poésie, je pense qu’on est capables de semer des graines et de récolter tout de suite quelque chose. [...] Dès qu’ils y goûtent, ils ne veulent plus arrêter. C’est une expérience vraiment extraordinaire. »
— Sophie Gamache, enseignante
« La grande finale est un spectacle incroyable. Ces élèves réalisent un travail colossal en ajoutant une texture unique, un poids à chaque poème récité. Leurs performances m’ont renversé. »
— David Usher, musicien et auteur
« Je crois sincèrement que le programme Poètes à l'école est un programme absolument essentiel pour une éducation complète. »
— Hector Ruiz, poète et enseignant de littérature